当生成式人工智能、数字媒体和文化科技改变内容生产与产业组织方式，品牌管理人才培养也面临重构。日前，中国管理科学学会文化科技管理专业委员会成立大会暨艺科融合背景下的品牌管理专业发展研讨会在浙江宁波举行。与会专家提出，品牌管理教育不能停留在单一专业知识和岗位技能训练上，而要从“技能导向”转向“价值—能力—实践”一体化培养。

这一变化来自产业现场的倒逼。数智时代的品牌管理，已不只是会传播、会设计或会使用技术工具，还涉及价值判断、组织协同、文化表达、产业转化和社会服务。与会专家认为，既有培养模式中存在重技能训练、轻价值塑造，重专业边界、轻学科融通，重理论讲授、轻真实场景等问题。专业建设的关键，不是简单增加技术类、艺术类或传播类课程，而是建立能持续回应产业变化和社会需求的动态机制。

中国管理科学学会秘书长张晓波表示，从生成式人工智能到数字内容产业，技术正在改变内容生产方式和产业组织形态。技术越发展，越需要管理智慧来把握方向、建立规则、创造价值。面向文化与科技深度融合的新阶段，品牌管理人才培养不仅要关注技术应用和内容创新，也要关注组织机制、标准体系、价值评估和产业协同。

上海交通大学教授薛可提出，跨学科品牌管理人才培养要把握“守正本源、融通边界”的关系。跨学科不是削弱学科本源，而是在坚守管理学基本问题意识和品牌价值创造逻辑基础上，推动艺术、科技、传播、文化产业与管理科学深度交叉。人才培养也应主动置于文化强国、数字中国和产业升级背景下，以国家战略和社会现实需求牵引课程体系与实践路径，让学生在产业现场和社会问题中形成问题意识、组织能力和解决方案。

此次成立的中国管理科学学会文化科技管理专业委员会，被赋予平台功能。与会专家认为，跨学科人才培养不能只靠高校内部完成，也不能延续学界单向输出知识、业界被动提供实践场景的传统关系。专委会将依托中国管理科学学会平台，整合高校、科研机构、文化科技企业和数字平台等资源，围绕文化与科技融合中的组织变革、治理机制、标准建设、成果转化和人才培养等问题，推动形成“理论—标准—案例—应用”相互支撑的体系。

浙江万里学院校长林志华表示，文化、科技、管理正在形成相互支撑的新型发展格局。学校将结合应用型办学基础和国际化合作优势，推动学术研究、人才培养、产教融合和区域服务取得实效。

会议由上海交大—南加州大学文化创新发展研究院牵头，中国管理科学学会文化科技管理专业委员会支持，浙江万里学院共同主办。来自管理科学、新闻传播、人工智能、设计艺术、数字出版、文化产业和品牌实践等领域的专家学者与业界代表参会。

原标题：《AI重塑品牌管理教育，跨学科培养不能只教“工具使用”》

栏目编辑：张炯强

本文作者：新民晚报 易蓉